我们学习南京教育——镇远县中小学校长访学南京市的第二天 、第三天

 镇远县中小学校长访学南京市第二天 

 2023年10月31日，是镇远县中小学25位校长赴南京市学习的第二天。这天，小学组和中学组分别来到南京市鼓楼区第一中心小学和南京市鼓楼区宁海中学分校访问学习。

 进入鼓楼区第一中心小学，该校副校长黄剑领着大家观摩了学校大课间活动，接着介绍了鼓楼区第一中心小学的校园文化和办学模式等，让15位小学校长认识了这个建于2018年，拥有38个班级，1000多名学生、80多位教师的体育学校。该校校园文化是对“第一中心小学”的“一”进行了深度挖掘，并赋予其多重而深刻的含义，从而形成了“立壹臻化”的校园文化。学校最大的特色是每年定期开展持续两个月的足球节和童话节。第一部童话剧《宝葫芦的秘密》就是在这里拍摄的，至今还完好地保留好当时的拍摄场景。接着校长们共同观摩了两堂“文学阅读与创意表达”学习任务群的语文教学示范课《雪孩子》和《盼》。两名执教教师都引导学生紧紧抓住文章的语言文字，去感悟、联想、欣赏、评价，获得独特的体验与感受，并带着学生走向文学创作，让校长们深受启发和思考。

 下午，一场《图式特征支持的儿童关联性学习实践研究——鼓楼区小学科研共同体研讨活动》教育科研研修活动在该校举办，鼓楼区教师发展中心教研员刘明静、鼓楼区各小学相关学科教师参加。活动由刘明静老师主持，特级教师陈馨副校长等五位教师分别在五间教室同时开展了关联研修课，课堂以五育并举为引领，进行了学科关联教学。在卷入研修环节，开拓了大家的视野，感受到了真教研的魅力。

 中学组深入学习的宁海中学前身为文正书院，其办学历史既重文，也重德，强调人的完美发展。上午8时40分，在该校王晟主任的带领下，校长们参观了学校的校园环境。首先映入眼帘的是文进楼上“宁静致远、海纳百川”八个大字，校园绿化成荫，校园文化突出，一草一木都与宁海中学百年名校的人文主张相得益彰，鲜明地展示宁海中学分校的办学理念。紧接着，校长们在文汇楼二楼会议室认真聆听还庆红副校长的《书画特色显品质，丰富课程显品牌》和邓媛媛副校长的《向美而行，全美育人》的报告，两场报告都结合学校的优势及“为学生个体长学问，学做人内外兼修”育人宗旨作了详细的报告，同时把学校的管理经验和教学新模式怎样运用于课堂的思路都详细的做了介绍，并与会场人员展开互动交流。

 下午，校长们还进课堂聆听袁竹等两位老师的公开课。执教教师引导有方，学生学有收获，并用身边的例子进行实践教学，把抽象的东西具体化，充分展示了教师主导、学生主体的教学思想，让课堂既有深度，又有灵性，让校长们学到了用数轴解决实际问题的方法和写传记的技巧。

 通过一天的学习，校长们对收获进行了总结和提炼，一致认为：一是办学思路要清晰，必须结合学校的实际情况来展开，才会凸显实效，才能促进学校育人水平的提升；二是坚持把常规教育教学工作做细做实，把平凡的工作做到极致就会成为亮点；三是教育教学工作一定要围绕教学目标，因材施教，才能促进每一个学生的全面发展。

 镇远县校长学习团队还有一个大收获——镇远二中与南京市五十中结成了助学帮扶对子。

 镇远县中小学校长访学南京市第三天 

 2023年11月1日，校长们分别到南京市汉口路小学和南京市第三十九中学习参观。

 汉口路小学始建于1933年，历史悠久，是江苏省实验小学、平安校园，南京市足球重点学校。顾骏副校长带领校长们参观了学校大课间活动。大课间活动以足球操为主，多方面培养学生对足球的兴趣与基本功训练。汉口路小学还为校长们准备了三节观摩课：田丽老师带来四（3）班的美术课《图画与文字（二）——探索甲骨文》，她从甲骨文创造文字的方法上入手，指导学生用象形法、指事法、会意法去创作自己的作品，并且可以通过立体等方法来美化作品，最终使作品既要有文字的形式，又要有画面的美感；汪筱姝老师带来一（2）班的数学课《10的分与合》，她紧紧围绕超级飞侠给大家带来的礼物展开，用红色飞侠、黄色飞侠、蓝色飞侠、绿色飞侠和粉色飞侠的出现，展示不同的问题，孩子们在解决问题的过程中完成本课的教学任务；王罡老师带来四（4）班的语文课《普罗米修斯》，用四色任务单层层展示学生发现的问题，引导学生真正做课堂的主导者，学生在轻松愉悦的氛围中获得了知识。顾骏副校长作了《无边界学习：丰富儿童多彩学习生活的课后服务创新实践》专题讲座，围绕建设思路、建设内容、预期效能和示范辐射四个方面进行阐述，让校长们受益良多。此外，南京市鼓楼区第一中心小学分别与镇远县蕉溪镇中心小学和镇远县青溪镇中心小学举行了结对帮扶签约仪式。

 中学组校长来到南京市第三十九中参观学习，刚走进学校大门，就被三十九中优美的校园环境打动，功能完善的设施设备、优秀的校风学风，合理的学校建筑布局，鲜明的校园文化主题，充分展示了三十九中校园文化建设“六个好”的理念。在鞠峰校长和兰登慧副校长的带领下，校长们还参观了心理咨询室，了解了该校心理健康工作开展情况。

 三十九中的朱玥、顾文娟、芮文娟三位老师分别展示了数学和物理课，课堂均注重以培养学生的核心素养为导向，并对新兴的教学方式进行了一定的探索与实践，充分落实了课堂教学改革新理念，注重启发，注重学生的动手能力培养，教师引导有方，学生能力得到全面发展。

 下午，兰登慧副校长作了《心理教育》主题报告，从学校精心打造心理健康教育咨询室的意义，学校开展此项工作的措施和方法，以及今后的努力方向、教师队伍的建设和构建学校高质量发展等多个方面对学校的品牌建设进行了详细的阐述，让校长们获益匪浅。最后，三十九中与镇远县都镇初级中学结对帮扶事宜，双方校长同意继续结对协作。

 通过一天的学习，大家对于三十九中的特色化育人举措给予了充分肯定，也品尝到三十九中的文化大餐，满载而归。